新加坡文化

    早期离乡背井到新加坡再创家园的移民者将各自的传统文化带入新加坡，各种族之间的交流与融合，不仅创造了新加坡今日多民族的和谐社会，也留下了丰富的多元化文化特色。中华文化精髓深深影响着新加坡的生活型态。如欢欣多彩的农历新年，或慎终追远的清明节，当然风行于华人文化的风水之说，也可反映在新加坡的多项建筑设计里比如新加坡金沙娱乐城。马来人，以自身丰富的文化遗产，使新加坡更为多彩多姿。马来人受到早期阿拉伯商旅的影响，改信伊斯兰教，最为人称道的民族特性是坚强的团结民族性、乐于助人的心胸和对宗教信仰与传统的坚定不移。

    印度人，在许多方面，被冠以"新加坡建设者"的美誉。新加坡草创初期，印度人扮演着契约劳工的角色，参与各项建设工程，例如道路建筑。他们更参与许多新加坡著名公共建筑物的兴建，其中包括圣安德列大教堂。一如华裔和马来裔民族，印度族裔也在饮食、艺术、宗教方面尽力保留其特色，更突显新加坡文化的多元性特质。

    东南亚有个峇峇娘惹族群，是数百年前中国移民和马来女人所生的后代，主要在马来西亚、新加坡和印尼爪哇一带。新加坡、槟城、马六甲、英属殖民地的峇峇娘惹，又被称为海峡华人。男的是峇峇，女的为娘惹。峇峇娘惹保存的中国传统习俗来自历史的某段时空，然后停格了，后来加入了马来文化习俗的影响，所以不等同于中土文化。2008年末新传媒8频道推出连续剧《小娘惹》作为压轴大戏，内容是几户峇峇家族几代人的婚姻故事以月娘为核心人物，特别着重介绍峇峇娘惹的文化习俗。《小娘惹》堪称新加坡版《大长今》，跌宕起伏的故事情节，加上色彩绚丽的民族服饰与娘惹美食的完美烘托，非常轰动。

    如今的新加坡人民，不同民族的人，和谐的生活在一起，社会平等，种族融合，包括宗教信仰、饮食、服饰等等，形成了新加坡与众不同、包罗万象又独具特色的文化。

新加坡教育制度

    新加坡教育制度类似英国式制度，它有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。因此它的教育非常成功，自成一体。

    自2003以来，六年小学教育对国民是强制性的，在修完四至五年的中学课程，可选读理工学院(三~五年)，或初院或高中(两~三年)。其后半数能升上大学。新加坡中小学、初院/高中的毕业统考--即小学离校考试 (PSLE)， 剑桥普通水准会考（GCE 'O' Level）及剑桥高级水准会考 (GCE 'A' Level)--是制度中重要的衡量尺标，其会考成绩能直接影响升学能力。

    自新加坡1965年独立建国以来，双语教育即成为主流教育体系的基石。所有新加坡学生除以英语为主要教学语言外，还必须修读所属族群的"母语"，比如汉语，马来语，以及泰米尔语。新加坡中小学一般采用半天制，和中国制度相比，课堂课没有那么繁忙。初级学院、大专和理工学院则沿用开放全日制。

    新加坡公立学府包括170所小学、154所中学、14所初级学院、3所工艺教育学院、5所理工学院以及新加坡国立大学、南洋理工大学和新加坡管理大学3所大学，其中新加坡国立大学与南洋理工大学都是亚洲颇具盛名的学府。根据2009年人类发展报告的数据，新加坡15岁以上人口识字率为94.4%。